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作者:左文亮     时间:2018-08-25

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  “师者,传道授业解惑也”。“学高为师,身正为范”。教师的职业是崇高的,也是神圣的。教师应该受到全社会的尊重和理解,但教师本身的言行也应该体现特殊的修养和为人师表。不然,如果说老师一旦丢了钱包就风声鹤唳、大搞校园搜身的话,丢来丢去,那会不会越丢越多呢?再丢恐怕可要丢人了。

  “把廉洁带入校园,让我们敬廉崇廉;把廉洁推广到世界,让它和我们手牵手心连心……”10月18日,在唐山市路北区祥富小学举行的小手画廉洁活动上,一幅幅由孩子们自己设计、自己绘制的廉洁文化衫吸引了大家的眼球。该校校长刘润军告诉记者,该校已把廉洁教育活动贯穿到学校教育的始终,类似的活动每年都要搞很多次。

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2009年,北京大学被委以重任,在首都国庆60周年庆祝活动中负责群众游行“我的中国心”方阵总队的组织、训练工作,同时组织部分师生参与合唱、广场联欢等庆祝活动。为此,学校迅速组建了组织运行机构,由党委书记闵维方担任方阵总队长,以2008级本科学生为主体,组建了包括2323名成员的方阵,经过3个多月的刻苦训练,最终出色完成了祖国和人民交给的任务。

“退钱可以,但要交30的手续费”

1.关于高校出版单位缴纳企业所得税的问题。为能彻底解决高校出版单位税赋过重的问题,教育部和新闻出版总署将会同有关部门协商解决,降低企业所得税的税率。

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这26所民办高校如果在常规录取阶段未完成招生计划,可在重新征求志愿阶段参加进行注册录取。进行注册录取试点院校的招生计划将与重新征求志愿院校招生计划同时公布。计划公布后,考生可于9月15日-20日到试点院校进行报名,试点院校自主确定拟录取名单后,在征求志愿录取前到省教育招生考试院办理录取手续。

编者按:  近一个时期以来,北大教师孟二冬的事迹引起了人们的关注,大家在受到感动和教育的同时,也引发了进一步的思考。在市场经济环境中,功利主义的价值观大行其道,不可避免地浸透到教育这块曾经圣洁的田园里。教书育人,行为世范,潜心治学,淡泊名利,这些教师应有的职业精神正在受到前所未有的冲击和侵蚀。如果我们的教师丧失了这些宝贵的精神,能够培养出德才兼备的人才吗?能够做出过硬的创新科研成果吗?能够发挥引领社会风气的积极作用吗?为此,本报近期将围绕教师职业精神这一话题,进行讨论,欢迎广大师生参与。校长观点 树立教师敬业精神是必须正视的重要课题 厦门大学校长 朱崇实  关于敬业,南宋著名哲学家、教育家朱熹认为“敬业者,专心致志事其业”。“精神”在哲学上指的是人的意识、思维活动和一般心理状态,是一种基础品质。教师的敬业精神是教师爱业、勤业、乐业、精业、创业的基本品质。北京大学孟二冬教授是当代许许多多人民教师中的一员,他的事迹体现了一种平凡的精神,是一名普通的人民教师在普通的教学和科研岗位上,为教书育人恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求的精神。然而,就是在这平凡中,孕育着传道、解惑、授业的人生真谛,孕育着中华民族传承已久的师道力量,孕育着为人师表、诲人不倦的精神血脉。  百年大计、教育为本,教育决定人才培养的数量和质量,直接关系到一个国家的综合国力和国际竞争力。教育大计,教师为本,教师被称作是太阳底下最崇高的事业,是因为教师的责任是培养理想远大、热爱祖国的人,追求真理、善于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才,教师必须具有全面的良好的素质,而其中敬业精神是首要的、最基本的素质。在社会主义市场经济条件下,教师的价值取向、思维方式、行为规范、生活需求等,都普遍受到市场机制及其利益机制的驱动和社会各种思潮的冲击。因此,树立教师的敬业精神,已成为教育改革与发展中一个必须面对和解决的重要课题。  树立敬业精神的关键是依靠教师内在的品行修养。教师是道德的引路人,是品行的示范者,其敬业精神和品质,包括强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,追求言传身教、行为世范、铸造灵魂的崇高境界。孟二冬身为教师,对韩愈《师说》中“师者,所以传道授业解惑也”的内涵,有着更为深刻的理解。他认为,传道,不仅是要传授为学之道,更要传授为人之道;而最佳的传道方式,莫过于言传身教。  树立敬业精神要求教师必须有诚心。忠诚于自己所从事的教育事业是教师敬业精神的首要标准,是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师,无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己“职业”的社会责任和道德责任,都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责,一丝不苟地对待教育中的任何一件事。  树立敬业精神要求教师必须有恒心。对于一个教师而言,要敬重教育事业,就要潜心研究业务,不浮躁,不急功近利,耐得住寂寞,经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心,也要有孟二冬“板凳要坐十年冷、文章不写一句空”的底蕴。古今中外,高等教育领域里成就的大师,无一不是潜心研究、追求卓越的敬业者。许多世界著名的科学家,不仅以其卓越的学术成就赢得了人们的称赞,而且也以持之以恒、严谨治学的科学态度博得了人们的敬仰。  树立敬业精神要求教师必须有精心。培养人才是复杂的劳动,不仅需要教师专心致志、精益求精,更需要教师适应当今科学技术发展的新趋势和经济社会发展的新动态,更新教学观念、课程体系、教学内容和教学方法、手段乃至教学艺术,不满足于陈规俗套,不满足于现状,不满足于照抄照搬和“拿来主义”,以创新的意识、创新的内容、创新的方法,从多维的角度和空间培养学生的创新能力和实践能力。  树立敬业精神要求教师必须有爱心。《大学》开篇即言,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,其中蕴涵着丰富的师生关系的哲理。教育以育人为本,师生心灵相通,彼此就像有了一座无形的桥梁,思想的交流、知识的传递就畅通无阻,师生关系就会越来越密切。是什么力量支撑着孟二冬教授在三尺讲台上不知疲倦地讲授,直到倒在讲台旁,甚至在三次大手术之间,他还念念不忘给学生讲完那些曾经因病中断的课?是什么力量支撑着他在病榻上还牵挂远方的学子?毋庸置疑,是为师的责任,是为师的信念,是为师的爱心。  教师敬业精神的养成,还需要社会、学校的不懈努力,形成尊师重教的社会风尚,为教师创造良好的学习、生活、工作环境。正如清华大学原校长梅贻琦先生所言,“学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成”。

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14日,记者从北京教育考试院了解到,中招“招优”录取将于周末启动,“统招”录取下周开始。今年,中招录取仍分提前招生、“招优”和统一招生录取3种方式。

以浙江的航模加分事件为例。我无论如何也想像不出城市中低收入阶层有能力支付子女参加航模竞赛的成本(600元报名费、1.5万元培训费),遑论农村家庭了。因此,此加分项目本身就是面向城市高收入阶层的一种游戏。加以此类培训根本不向外招生,一般背景的孩子想学也没有门路,这一加分政策就彻底沦为有钱有权者的内部游戏。它将身份型和技能型的加分精巧地集合在一起,权势者可以通过权势将本是技能型的竞赛加分变成身份型的加分游戏。

刘延东指出,过去五年孔子学院蓬勃发展,办学质量持续提高,交流合作日趋深入,为汉语走向世界、适应各国人民学习汉语和了解中华文化的需要作出了积极贡献。发展国际汉语教育与推广事业,加强教育文化交流合作,对于促进中外人文交流与合作,发展中外友好关系,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界具有重要意义。

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3月23日,由中国驻比利时大使馆教育处组织、布鲁塞尔中国学联承办的2008年度比利时中国留学生篮球联赛在布鲁塞尔自由大学举办。此次活动为了丰富留学生课余生活,增进比利时各地广大中国学子之间的友谊,促进全比各分学联会之间的交流的活动取得了圆满成功。

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