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作者:左移湘     时间:2018-07-18

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近年来,本市建立了以特殊教育学校为骨干、特殊教育班和随班就读为主体、送教上门为补充,从学前教育到高等教育互相衔接、普通教育和特殊教育融合的特殊教育体系。据统计,智力残疾学生完成九年义务教育后约66继续进入中专和职校接受教育;视力、听力残疾初中毕业生接受高中和职业教育的学生接近100;视力、听力残疾高中毕业生就业率基本达到100。

 呼声来自于基层  “这一天感觉很轻松!”6月24日,山东高考分数公布的日子,一位县教育局长在电话里对记者说。这份轻松来自省政府今年重申的一道“禁令”:加强高考信息管理,成绩只告知考生本人,不统计、不公布升学率,不以高考上线人数排名排队和奖惩。  而在3年前的同一天,这位局长却是满腹愁怨地告诉记者:“我一宿都没合眼。如果今年再考不好,我就该挪窝了。”  升学率似乎是个魔棒,决定着一个官员的命运。该局长的前任因为连续几年全县高考成绩不理想,被“贬到”一个不重要的岗位上。  一位高中生曾在博客中说:“我们每天早上不到5点起床读书,白天作业多得做不完,晚上10点下了晚自习后还要在被窝里打手电做作业,睡觉不到6小时。”  一切为了高考,为了分数,而创新能力、实践能力、独立生活能力不足,已成为学生普遍存在的问题。  改革要解决什么  2008年1月在潍坊召开的全省教育工作会议,吹响了全面推进素质教育改革的号角。  素质教育“路线图”由此设定:规范学校办学行为,切断“时间+汗水”这种违背教育规律的办学道路;从高中开始突破,为高中教育松绑;在三五年时间内开齐课程,扭转“考什么教什么”,将素质教育真正落实在国家课程方案上;积极推进对教育政绩、学校、教师以及学生的评价机制改革;实现教育均衡发展。  对于推进素质教育基本目标,省教育厅副厅长张志勇概括为“三个全面”和“三个还给”。即:全面建设合格学校,全面贯彻国家课程方案,全面培育合格学生;把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生。“山东孩子的身体素质令人担忧,近视率大大高于全国平均水平;而跟踪统计发现,山东每年考上研究生的比率在全国排前5名,而毕业之后的科研成果和创新标志成果却排在全国第27位。”张志勇说。  抓“规范”是切入点,主要有五个方面,即规范课程,规范课时,规范作息时间,规范作业量,规范考试评价机制。  就考试评价机制改革方面,济南市已经率先迈出了步伐。从今年起,综合素质评价结果已经引入到高中招生,部分初三学生因为生物、地理两门学业水平考试补考成绩等级为D,今年无缘报考普通高中。  济南市教育局局长陈东生介绍,济南市初中学生综合素质评价分三块内容:首先是废除传统中考,实行初中学业水平考试,其中语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康,采用考分评价;而生物、地理、信息技术、思想品德、历史,则采用等级评价。其次是日常学习成绩为等级评价。再就是学生在校基础性发展目标评价包含道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个维度,也实行等级评价。  陈东生认为,“改革的方向之一,就是以学业水平考试取代升学考试,以综合素质评价结果为录取新生依据,推行多元招生录取。”  以高中为突破口  “教育改革绕着高中走”,多年来这似乎成为了一条“戒律”:高中是应试教育的重灾区,高考是个无法逾越的坎。而作为一个教育大省,山东此次改革首先突破高中教育,这不仅是一项战略决策,也显示了胆识。  “因为山东省是一个高考录取的单元,全省高中各项行动‘齐步走’,就可以让全省的孩子在同一个平台上竞争,一起进行衡量。在全省‘一盘棋’的前提下,就有一个公平的‘竞争’环境,就有可能保证素质教育扎实推进。”省教育厅厅长齐涛认为。  如何从高中突破?我省从规范高中作息时间、清理节假日补课入手,严查加班加点;规范各类竞赛、考试,全省高中都不得进行县与县之间、学校与学校之间、班与班之间的排队;严禁各地、各学校进行高考录取的排名竞争,除招生考试机构之外,任何市县和学校不能统计、发布升学率;全省统一文理分科时间,从2008年入学的新生开始,在高中第二年级末以前不得安排学生分科;实行学业水平考试,综合素质评价作为高考录取依据等。  与此同时,我省加大了监督检查力度,仅2008年一年,就有11所学校因违纪被撤销省级规范化学校称号,17所学校被通报批评,2所学校被暂停招生,3名校长被免职,22名校长、2名县教育局负责人受到行政处分。

11月7日晚11时,徐本禹搭上开往贵州的火车。前不久,他在贵州遵义县平正仡佬乡考察山区教育时,发现该乡民主小学的150多名学生在危房中上课,便四处奔走为学校筹资建房,“深圳一家公司为此出资18万元,我要陪他们去捐款。不过,更重要的事情是,我要抓紧时间去一趟大石希望小学,这个月底我就要出国,下次再来就只能在一年以后了,我有很多的不舍呀!”

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记者在该县起凤双润少年宫看到,孩子们吹拉弹唱,样样精通,二胡、口琴、笛子、手风琴、葫芦丝、电子琴、古筝等20多种乐器让人眼花缭乱。该少年宫成立了器乐、舞蹈、美术、国学诵读、健美操、国画等30个小组,每个学生可以任选两个项目,在少年宫自由参加活动。

古希腊哲学家柏拉图则将灵魂分为九等,爱好智慧、爱好美、爱好诗神缪斯的人排在第一等,卡罗尔夫妇应该是柏拉图“理想国”里的永久居民吧。德国诗人哲学家席勒说,美学是跟心灵做的游戏,它带来一种自由感。大概这种自由感解放了束缚在轮椅上的爱情,让它更超越,更博大。

尽管今年高考招生报名人数未正式公布,但记者从有关负责人处了解到,今年高考报名人数仅8万出头,其中,统招7.4万人,单考单招人数6000余人。今年高考录取率将有望继续稳定在80左右。

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本报讯(通讯员郑仲晔蔡忠明)宁波市曙光小学603班的学生张承彬上个周末又去曙光中学“留学”了——走进曙光中学的天文台,参加天文社活动。在宁波江东区,和张承彬一样可以到其他学校“留学”的学生还真不少,而且可供选择的学校也很多。而这一切,都得益于江东区的共同发展学区管理模式,邻近的中小学之间逐渐拆除了“围墙”。

特别要提醒考生注意的是,第一次志愿填报同时采集照顾对象信息,具备相关照顾对象资格的考生(含只参加高会统招的考生),要参加第一次志愿填报,考生在选中相应选项后要提供相关证明材料方为有效。第二次志愿填报不再采集照顾对象信息。

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艰难和坚强,是长岭县教育局局长王占祥对杜顺的评价。他说,杜顺早在1994年就已经从民办教师转正成为公办教师,完全可以在家休养,可他除了做手术恢复半年外愣是没耽误过一节课。他就是教师的楷模。在得知杜顺老师的感人事迹后,长岭县教育局在全县教育系统中发出了向杜顺老师学习的号召。

[张颂]:现在我们怎么认识这个问题?提到什么样的高度来认识?刚才柳斌主任讲到了要看得深一点,因为我们在广播电视推广普通话过程中,虽然是大力推广,国家有宪法,又有通用语言文字法,广播电视也有一些法规,还有一些措施,比如扣奖金,听评工作的开展,为什么还有这么大的阻力?我觉得这是一个很重要的方面。在我们的推普工作当中,有一些地方,有一些层面,还没有深入人心,所以国家通用语言文字法的知晓度对大家来说非常重要,一定要让大家知道我们有这么一部法,现在知道的人不是很多。(2006-09-0415:42:14)[张颂]:老百姓有一个习惯,很愿意拿广播电视的播音员、主持人作为他说普通话的榜样,但是现在我们广播电视里面到底哪个地方出了问题,我认为是在社会主义市场经济完善的过程里,有一些不健康的思想,比如说唯利是图,比如说拜金主义,比如说惟收视率论,在影响着我们广播电视。就像刚才柳斌同志讲的,把语言当成好象有点儿,可以重一点,也可以轻一点,可以近一点,也可以远一点,所以我们广播电视在有声语言传播方面,应该说政府的力度很大,广播电视总局力度很大,但是在实施的过程里不尽如人意。(2006-09-0415:46:01)

李建华指出,自学习实践活动开展以来,辽宁高校在省委的正确领导和指导下,准确把握中央精神,紧密联系自身实际,抓住了重点,展现了特色,取得了经验,收到了实效。下一步,要把高校学习实践活动继续抓紧抓好,全面引向深入,最关键的是进一步把中央精神与自身实际结合好,最重要的是坚持典型引路,把好经验、好做法借鉴好。

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二00七年西藏三名高考“状元”因弄虚作假被取消录取资格,让人印象深刻,政府的及时处理受到广大考生的一致好评。近年来,西藏一直在加大力度维护高考公平、公正,除了严把报名关,考生违规、违纪作弊也将按规定严肃处理。

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